大学生自我和谐与生涯发展的特点及其关系

作者：程玮

来源：高教学刊, 2020, (14): 44-52.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2020.14.011

• 自我和谐
• 生涯发展
• 大学生
• 教育建议

目的考察大学生自我和谐与生涯发展的特点及其关系。方法采用王登峰的《自我和谐量表》和李亚真修编的(2005)《大学生生涯发展量表》,对8所高校1015名本科生进行调查。结论大学生自我和谐与生涯发展状况均处于中等水平;大学生自我和谐和在专业方面(F=5.132,p<0.001)差异显著,年级方面差异不显著,但在部分具体维度上存在差异。大学生生涯发展在专业(t=2.683,p<0.05)、年级(t=6.942,p<0.001)上差异显著,生涯发展整体水平随年级呈现上升趋势。大学生自我和谐对生涯发展的7个具体维度均有不同程度的预测作用。据此推测大学生自我和谐是影响生涯发展的重要因素。

• 单位
  广东白云学院