共同陪伴 为爱阅读——如何有效进行亲子阅读

作者：孙治珍

来源：教育界, 2020, (20): 68-69.

• 陪伴
• 亲子阅读
• 幼儿教育

3～6岁的幼儿大脑发育已经渐趋成熟,他们已经具备了阅读学习的基本能力。对于幼儿而言,养成良好的阅读习惯,可以有效地促进身心的健康发展。本文探究了亲子阅读的必要性及影响亲子阅读的主要因素,并提出了亲子阅读时存在的问题及改变对策,以供幼儿教师参考。