摘要

以人才的国际化和专业化培养为战略中心,是实现互联互通的必经之路。结合当前我国工程管理专业人才素养知识体系的现状,导入国际化教育维度思维,提出了基于"知识维度、能力维度和国际化教育思维维度"三位一体的国际化人才素养分析维度。