小学道德与法治教学中学生自主能力的培养

作者：刘聪

来源：新智慧, 2019, (10): 28.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.27.012

• 自主能力
• 道德与法治
• 实践活动

受到课改的影响,小学道德与法治教学工作需要将自主能力培养作为重点,实现提高学生综合素养的目的。本文先对自主能力的培养意义进行了总结,又从制定学习目标、创设教学情景、优化教学形式、组织实践活动四个方面对小学"道德与法治"教学中学生自主能力的培养策略进行了讨论,希望为关注这一话题的人们提供参考。