高中语文包含的知识比较广泛,对学生的综合能力要求较高,这就要求学生有较强的思维能力,才能有效地理解文本,体会作品多样化的情感。思维是学生能力品质中的核心,高中语文教学蕴含着思维品质的重要内容,求异思维是其中的重要内容之一,教师如何紧扣教材,有效培养学生的求异思维?文章结合教学实践阐述了求异思维的培养策略。
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