微信公众平台在新护士临床带教中的应用

作者：刘道英

来源：中国高等医学教育, 2019, (06): 100.

• 精神科
• 新护士
• 微信公众平台
• 带教效果

目的:探讨微信公众平台在精神科新护士带教工作中的应用价值。方法:对照组精神科新护士予以常规临床带教,实验组精神科新护士予以常规临床带教基础上加用微信公众平台。结果:两组接受精神科带教前自拟理论知识试卷、实际操作考核成绩对比,P>0.05,带教完成后实验组自拟理论知识试卷、实际操作考核成绩较之前提高幅度优于对照组,P<0.05,实验组新护士对精神科带教工作满意度评价结果优于对照组,P<0.05。结论:将微信公众平台应用于精神科新护士带教工作中有利于提高带教效果、满意度。

• 单位
  杭州市第七人民医院