外化到内化——论如何打造培养高中生政治认同感的课堂氛围

作者：马立华

来源：思想政治课研究, 2018, (05): 134-117.

• 政治认同
• 外化
• 内化
• 课堂氛围

通过对影响学生思想的外在条件进行分析,结合高中生实际,探讨利用教师的理论灌输、班级的文化塑造、榜样的力量感召,打造出优秀的班级氛围,为培养高中生对党和国家的政治认同感创造必备的外在条件,引起学生对符合社会发展规律的主流思想的接受、理解、认同、坚持,由外而内,提高学生的政治素质。