试论在“养植”活动中提高幼儿表征能力

作者：吴玲思

来源：成才之路, 2020, (33): 62-63.

• “养植”活动
• 表征能力
• 表征方式
• 能力提升

表征是儿童根据自己的知识经验,将探究的各种结果和体验通过外化的形式表现出来。在幼儿园课程实施中,表征是幼儿最好的学习、理解、表达方式。文章分析幼儿表征能力的现状,阐述幼儿在"养植"活动中的多种表征方式,探讨在"养植"活动中有效提升大班幼儿表征能力的策略。