知识增殖与知识利用是近现代公共博物馆的内在矛盾，是现代社会对博物馆社会功用的规定的反映。这一矛盾是博物馆作为客观存在的本质体现，是博物馆区别于其他社会存在的主要矛盾。文章讨论了博物馆知识增殖及知识利用的特点和形式，讨论了二者作为矛盾中既区别又关联的辩证关系，二者在与对方的关联互动中包含着对方，并在双方的互动运动中向对方转变，在转变中将自我扬弃于对方。实践是实现博物馆知识增殖与知识利用矛盾转化并进入更高层次的根本路径。
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