文学性文本语言品味的策略浅谈——以《社戏》为例

作者：张启军

来源：中学教学参考, 2020, (22): 19-20.

• 文学性文本
• 语言品味
• 策略
• 《社戏》

语文教学过程是品味、积累和运用语言的过程。对文学性语言进行赏析和品鉴,是初中语文教学的难点。教师要引导学生进行体验式品味、对比式品味、推导式品味,使学生在品味文学性语言的过程中生长言语能力。