随着社会经济的发展和教育改革的推进,在当前人才教育中,外语言教学受到追捧,阅读教学在外国语教学中占据着重要的地位。基于此,本文以朝鲜语阅读教育作为研究对象进行分析,通过对朝鲜语专业人才培养目标定位进行探讨,探究当前朝鲜语阅读教育存在的问题,分别从课前准备活动、课程中朝鲜语阅读教育有效措施以及不同的阅读文章训练阅读方法与技巧等方面详细阐述朝鲜语阅读教育的有效应用,从而提高学生的学习成绩,提高教师的阅读课效率,营造良好的学习环境,满足学生对于朝鲜语阅读的需求。
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