遵循“全收获理念”，打造多元种植活动

作者：黄静诗

来源：课堂内外(高中版), 2022, (40): 72-73.

<正>随着社会发展，人们的生活质量普遍提高，家长在培养孩子方面愿意付出更多成本。近几年来，幼儿教育备受关注，高质量的幼儿教育，有利于促进幼儿全面发展。在幼儿园教育中，种植活动是必不可少，也是至关重要的活动形式之一。这种活动的开展，主要任务是引导幼儿接触大自然，感受大自然，让幼儿借助各类种植工具切身实地地感受植物、水分、泥土等自然事物，从而在实践中形成全新的感性认识。