语文课程是工具性和人文性的统一，也是文化传承的重要载体，传统文化作为中华文化的重要组成部分，其“以文化人，学以成人”的核心精神与新课标的理念高度契合贯通。因此，藉由新课标的颁布，有必要对其进行充分的研读和梳理，理清传统文化与新课标的内在联系，明确核心素养导向下传统文化教育的价值，把握新课标中传统文化体现与渗透的特点，为传统文化在义务教育阶段的真正落实探寻出路。
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