基于知识共享的高职教学团队组织机制研究

作者：严东强; 朱梦妍

来源：产业与科技论坛, 2018, 17(16): 244-245.

• 高职教学团队
• 组织机制
• 知识共享

当前,我国高职教育面临新的发展机遇,这对高职教育提出了更高的要求,尤其要建立更加有效、更加完善的教学团队,这就要求团队有高效的组织机制,内部能做到知识共享。本文在高职教学团队组织机制和知识共享的概念下,从目标、结构、权限、机制等方面进行自我审视,提出了存在的不足。

• 单位
  江苏食品药品职业技术学院