好奇心是小学生的天性,老师如果能够准确捕捉学生的感知和心理特点,就可以更好地开发学生的智力、创造力和想象力,实现理想的教学效果。阅读教学是小学语文不可或缺的重要内容,传统教学模式早已无法适应新时期下学生的身心特点,老师不能因为小学生心智发育的不成熟,便忽略了他们的个性,"以学生为本"永远是教学活动中不变的宗旨。本文围绕这一宗旨总结了小学语文阅读教学的有效策略。
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