虽然数学知识具有较强的逻辑性和抽象性，而且数学学科中的应用问题以及计算问题看似枯燥，但是这些内容本质上多数来源于现实生活.要想有效提升学生的数学学习效率，教师要重视引导学生在生活中应用所学知识.在课堂教学活动的开展过程中，教师需要重视为学生创设生活化数学学习情境，使学生构建的数学知识体系能够更多地体现生活化特征.教师通过与生活相关的教学内容的循序渐进的引入，深化学生对于数学知识的理解，促使学生的综合学习能力能够得到有效提高.
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