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摘要
基于对新工科人才培养特点与OBE成果导向教育理念的研究，论文更新以变化需求为导向、以产业调整为依据的汽车工程人才的素质能力培养要求，协调与更新多学科交叉、产学研相融合的创新途径，深入探索应用型本科院校教学新模式，课程创新体系、教学改革方法。通过实践，总结了新工科背景下以成果导向的汽车工程类应用型人才培养教学体系设计理念；以需求为导向“反向设计”了体现新工科多学科交叉融合内涵和特征的课程教学体系与知识结构；完善教学监督机制，实现持续改进。通过三届毕业生的就业评价证明，新的教学理念与人才培养体系更能突出以学生为本、能力为主的教学特色，学生的创新意识与创新能力明显提升。
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