科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
本研究采用大学生情绪智力量表对两所不同类型高校体育专业大学生300人进行调查和分析。结果表明:体育专业大学生情绪智力各主次因素发展不平衡,情绪调控和情绪表达维度存在提升的空间;综合类高校体育专业大学生的情绪智力总体水平及情绪适应力维度得分高于大专院校体育专业学生并且具有显著性差异;两所不同高校体育专业同性别大学生情绪智力存在差异;在情绪智力总分和五个分维度上高年级学生体现出不同程度的显著性差异,而低年级学生除了在情绪适应力维度上具有显著性差异外其他维度均不具有显著性差异;学校、性别和年级交互作用在体育专业大学生情绪智力的总得分、情绪觉知、评价、适应维度上均体现出了显著性差异。
- 单位
