新冠肺炎疫情被认为是自二战以来全球面临的最严峻危机。为留住这段人类共同的集体记忆,国外高校纷纷开展疫情记忆实践。本文在对国外高校"疫情记忆"活动实践进行调查与分析的基础上,对其进行特征和形式总结,并结合我国高校"疫情记忆"实践现状,从主观意识方面提出应重新认知突发性公共危机中档案的价值,从实施模式方面提出应注重数字记忆在疫情记忆实践中的应用,从资源对象方面提出应充分重视对社会性档案资源的收集,以及从合作方式方面提出应注重跨部门联合行动与协作。
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