多元融合：《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（高中）教学策略探索

作者：庄毓秀

来源：福建基础教育研究, 2021, (11): 73-75.

• 多元融合
• 《读本》
• 育人实效

提升《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高中)育人实效,要坚持多元融合,融合时政热点,丰富育人资源;融合思政教材,优化育人课程;融合地方特色,彰显育人风格;融合德育工作,形成育人合力。