2016年,随着《中国学生发展核心素养》具体框架的提出,学科核心素养再一次被提上了议事日程,受到师生的高度重视,现阶段的学科教学活动演变成了"指向核心素养"的创新教学模式。本文分析并解读了生命科学学科四大核心素养的内容,再结合高中生命科学教学实际,探究了培养学生生命科学学科四大核心素养的教学策略,希望能够提升高中生命科学教学质量,培养学生成为可持续发展的人,提升学生适应社会的能力,契合素质教育目标。
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