思政课是学校思想政治教育主渠道，其可亲可信可用的感召力是主渠道效能发挥的关键因子，而课堂语言的亲和力又是思政课教学吸引力的硬核。思政课的教学语言对学生的政治认同、价值观培育起着重要作用。因此，教师必须从言之有情、言之有骨、言之有文、言之有象、言之有物五个维度训练其言语艺术，以提升思政课教师课堂语言的亲和力。
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