<正>在全面培养学生综合素养的教学观指引下,教师应该引导学生把数学思想方法渗透到其他学科的学习过程中,关注数学与其他学科之间的联系,培养学生应用数学知识解决问题的能力.在解决其他学科问题的同时,又能以此为背景研究数学问题,以促进学生的学科交叉融合能力的全面提升.本文以物理中的"圆"为例,谈谈数学物理知识的深度融合.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
