传统的单纯教电脑技术的信息技术课，已不能满足学生的学习需求。要满足学生的多元精神需求，教师就要从学生实际出发，通过情感的激励、内容的吸引、任务的驱动、竞赛的促进等策略，利用社会热点、游戏竞赛、项目化学习等资源，设计内容丰富、形式多样的信息技术课堂，促使学生积极主动地参与学习活动，提高教学效率。
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