三十年来我国高中地理教材变化及启示——以人教版教材“自然资源”为例

作者：刘明泉; 张胜前^*

来源：中学地理教学参考, 2020, (04): 6-9.

• 人教版教材
• 教材变化
• 自然资源

三十年来,随着社会的不断进步与发展,我国高中地理教材发生了巨大的变化。从教材内容的选择、组织和呈现三个方面,比较不同时期高中地理教材的变化,通过对比分析得出对一线地理教师的启示,促进地理教育的发展。

• 单位
  南宁师范大学