趣味实验在初中化学教学中的应用策略研究

作者：黄丽春

来源：试题与研究, 2020, (17): 196.

• 趣味实验
• 初中化学
• 课堂教学
• 策略

在教育改革背景下,初中化学教学发生了较大的变化。通过将教材中的知识与趣味化学实验结合在一起,不仅可以激发学生的学习兴趣,同时也可以帮助学生解决问题,培养学生的探究能力,掌握化学知识。

• 单位
  广西科技大学