按照新课程标准的要求,高中物理教学应着重培养学生的思辨能力、抽象思维能力、空间想象能力等,从关注学科转向关注人,从以教育者为中心转向以学生为中心.这要求教师应转变传统的教学模式,形成以问题驱动为导向的新教学模式.在高中物理课堂中,这种模式能有效地提高教学效率,调动学生的积极性与主动性,把课堂的主场还给学生,使学生围绕高中物理问题进行自主探究,这个过程有利于锻炼学生的抽象思维与解决问题的能力.因此,本文就如何在高中物理课堂中应用问题驱动式教学策略进行简要探究.
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