体育教育理应兼顾到对人性的关怀,表达出人性的善意和宽容。目前,我国体育事业蓬勃发展,但体育教育中缺乏对"以人为本"的思想理解,存在体育教育功利化、教育内容竞技化、考核评价方法单一化的弊端。将人文精神融入体育教学之中,不仅有利于青少年自身发展,促进青少年对公民价值、义务的认知,推动社会志愿服务行动,而且对推进社会精神文明建设有着积极的作用。
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