生成性教学情境的指向

作者：钱诤

来源：中学语文教学参考, 2022, (05): 14-16.

• 生成性语文
• 教学情境
• 指向

生成性教学情境具有即时性和不可预设性特点,它指向学生的深度理解、情感体验、知识建构和精神成长,在实现“立德树人”的教育目标上有不可忽视的作用。