<正>五育并举实际论证了"立德树人"对学生体育参与行为有重要影响,并直接作用于学生的体育素养培养。通过遵循学生差异化的体育学习兴趣,为学生构建"全场景"的德育机制,既有助于提升学生的身体素质,也有助于学生感受体育精神,促进学生健康成长。本文将结合《全民健身背景下农村体育发展研究》一书,以立德树人为研究目标,系统化分析当前体育教学与发展存在的现实问题,探索以立德树人为目标下的体育教学与发展价值与实施路径,以期为当前改善体育教学质量提供有效参考。
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