小学数学高效课堂构建策略之我见

作者：尤金兰

来源：试题与研究, 2020, (04): 72.

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由于长期受应试教育观念的影响,小学数学教师在教学中依然沿用传统单一、落后的教学方式,导致学生的学习长期处于被动状态,极大地削弱了学生的数学学习兴趣,从而无法获得理想的教学效果。基于此,本文根据笔者教学实践经验,从以下几方面进行了分析,希望能够为小学数学高效课堂的构建提供帮助。