情境教学法强调的是在具体教学过程当中,教师目标明确地引入或者自主创设情绪色彩突出的场景,让学生在场景中产生更加深刻的情感体验,从而促进学生对教材知识内容的理解,让其得到全面的心理机能训练。对高中英语教师来说,需要借助图像、实物等创设情境,给学生提供使用语言的宝贵机会,并将语法任务有机融入其中,激发学生的参与热情。
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