<正>“支架”,即我们常说的脚手架。当学生的能力与其所需掌握的知识存在一定的差距时,教师就需要结合学生的学习情况和教学内容,搭建“学习支架”,拉近学生与语文知识之间的距离,引导他们利用“支架”解决问题,培养其思维能力。在大单元教学中,教师需同时讲授多篇课文,面对内容多而杂的课文,