教师在讲授应用题时，学生参与到课堂中才是最佳的教学方法.教师适当创设情境，提高学生的应用意识；适当学法指导，提高学生的自我效能；适当留有时间，提高学生的思辨能力；适当因势导利，提高学生的质疑能力，能让学生认真审题、根据题意设未知数、按相等关系列方程并解答，及时帮助师生突破这个教与学的难题.
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