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摘要
通过分析两岸高校创新创业教育的优势和不足，发现大陆高校的双创教育宏观环境好，重视“互联网+”创新创业教育，学生参与创新创业比赛热情高，但也存在课程特色不够鲜明、与企业合作不够深入等不足；台湾高校创新创业课程体系较为完备，注重“校本”特色，教育生态良好，但也存在互联网创新创业发展缓慢、大学生创业成功难度大等不足。在分析优劣势的基础上，从课程体系构建、教学资源共享、创新创业实践平台共享，以及参加创新创业赛事四方面，探讨在“一带一路”框架下两岸高校创新创业教育的合作前景。
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单位闽江学院
