<正>历史学科素养是在新课改、新课标和新教材等背景下产生的,是高中历史教育的新要求和新策略,旨在培养在“唯物史观、史料实证、时空观念、历史解释和家国情怀”等方面综合发展的素质型人才,对教师的“教”和学生的“学”都提出了更严格的要求。作为“引导者”的教师,应根据新课标和新教材制定适合学情的、基于教材内容的教学计划;作为教学“主体”的学生,要充分调动其课堂参与性与能动性,在教师引导下更侧重对历史学科教学方法的重视,逐步构建自身独立的历史学习思维,完善历史学科素养。
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