随着现代社会的快速发展,我国的中学德育工作面临着许多新的挑战,目前我国的教育方式和德育定位落后,传统的德育工作的内容、阵地、形式、方法早已显示出过多的不适应,德育工作的时效性在逐渐减弱。本文试从个体社会化入手,从社会化心理机制的四个侧面着手,找到相应解决方法来改进我国的中学德育体制。
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