中职音乐教育中学生主动性的培养研究

作者：于倩

来源：现代职业教育, 2019, (32): 264-265.

• 中职
• 音乐教育
• 主动性
• 培养对策

为适应新课程改革的要求,教学目标和教学计划发生了重大变化。中职音乐教学的目的是培养学生的主动学习能力,充分发挥学生在音乐教学中的优势,从而完成教学任务。音乐学习可以培养学生的情感,为此他们在音乐学习上的主动性在教学过程中显得尤为重要。在音乐教学的现阶段,提高学生的学习积极性和课堂学习的参与性是一个需要教育者关注的问题。在中等职业学校这类问题较为普遍,需要进一步完善,从根本上解决学生对音乐不感兴趣的困境。因此,根据中职音乐教学中培养学生主体性的基本原则,提出了相应的培养学生主体性的教学对策。