本科生培养方案作为高校思想政治理论课实施的重要前提,对当前思想政治理论的完善与优化承担着重要职责。调研共选取了国内105所高校的本科生培养方案展开线上调查,发现思想政治理论课在当前课程体系中被包含于通识教育模块和被等同于工具性课程。此举淡化了思想政治理论课的特殊性。本文通过分析这一设置方式所依赖的原因和关系,提出在通识教育视野下新建课程模块和课程模块互动来推动高校思想政治理论课在课程体系设置中的进一步优化。
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