课堂提问是教师与学生进行交流的重要形式,高效的提问也意味着高效的交流。在初中道德与法治课堂中,教师要利用好提问这一利器,从"生动""引导""层次""开放"四个视角出发,总结课堂提问的方法:问题结合情境,在情境中呈现问题;确保提问可答,鼓励学生回答问题;问题之间有关联,少提孤立的问题;解开思想束缚,期待多样化的回答。提问方法的灵活运用,能切实提高教师的课堂教学效果,更好地发展学生的思维,提升学生的学习效率。
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