小学语文教学有效性的实践与思考

作者：易宝丽

来源：青海教育, 2019, (02): 38.

• 小学语文
• 课堂教学
• 有效性
• 策略

在小学语文教学中,应充分发挥教师主导与学生主体作用,合理利用课堂时间,通过授人以渔,教给学法;抓住难点,有效整合;立足学生,教出趣味;紧扣目标,教给写法,提高教学的有效性,促进学生语文综合素养的发展。