数学思想方法在“数的运算”教学中的实践研究

作者：李宁宁

来源：华夏教师, 2018, (30): 57-58.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.30.044

• 小学数学
• 思想方法
• 渗透教学

小学数学教学方法一直在不断推陈出新,而运用合理的数学思想方法是数学教学的基础。"数的运算"这节知识点所包含的数学思想方法多种多样。在教学中教师要通过导入、引导探究、练习及总结等方式渗透运用这些思想方法,以提高学生的数学能力和素养。