高中生历史学科逻辑思维能力的塑造

作者：孙登祥

来源：教学与管理, 2019, (19): 72-74.

• 高中生
• 历史教学
• 逻辑思维能力
• 核心素养
• 学科逻辑思维层级图

教师在落实《普通高中历史课程标准(2017年版)》的过程中,须要通过对学生历史逻辑思维能力的塑造来解决历史学科核心素养培养的必备知识、思维技能、关键能力、价值追求各自分离的问题。高中生历史学科逻辑思维能力的塑造要注重回归历史学科教学的常识、灵活使用逻辑方法、建构历史学科逻辑思维层级图等,推动学生历史学科逻辑思维能力的塑造升华到学科核心素养的培养。