农村小学学校管理现状及策略探讨

作者：贾赵辉

来源：时代教育(教育教学版), 2018, (06): 156.

• 农村小学
• 学校管理
• 教育资源

学校管理是以育人为价值指向,以对人的尊重、理解、关心为主要方法,以整合各类教育资源为基本手段,通过相应的机构和机制的实施旨在达成一定的教育和管理目标的行为过程。相比较中高等学校,小学学校管理承担的任务更重,面临的问题更多,而且意义重大,急需引起高度重视。本文在分析农村小学学校管理现状的基础上,有针对性地提出了四项对策,以期对当前的农村小学管理工作提供借鉴。