多元智能理论在初中英语教材活化中的应用研究

作者：陆妍; 王靖康; 谈家雄; 舒婧娟

来源：兰州职业技术学院学报, 2022, 38(03): 94-96.

• 多元智能
• 初中英语
• 教材活化

在多元智能理论的背景下，对现行初中英语教材内容进行分析，发现其在教学实践中实用性和灵活性方面的局限。并提出教材活化记忆、认知和补偿的直接策略，元认知、情感和社会的间接策略应用，使教师在英语教学中，为学习者创造更加个性化的学习环境，指导并帮助其最大程度发展多元智能。

• 单位
  湖北民族大学