基于单元教学设计的高三一轮复习课——以《古典概型》为例

作者：于莺彬

来源：中学数学杂志, 2020, (07): 17-19.

• 单元教学设计
• 高中数学
• 核心素养

单元教学设计是运用系统方法对单元内容进行优化重组的教学策略.单元不是把教学内容碎片化来处置,而是有机地、模块式地组织与构成.本文以古典概型的教学过程为例,探究指向核心素养的单元教学设计的策略和方法.