“角的初步认识”教学实录与评析

作者：顾筱峦; 范艳华

来源：小学数学教育, 2019, (10): 51-53.

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第84页例1,随后的"试一试"和"想想做做"第1～5题。教学目标:1.使学生结合现实情境初步感知角的含义,知道角的各部分名称,知道角是有大小的,能直观区分角的大小。2.使学生在观察、操作、抽象、比较等活动中积累认识图形的基本经验,发展初步的空间观念。3.使学生在认识角的过程中进一步