目的总结自我管理教育在晚期肿瘤患者居家期间疼痛管理的作用。方法对45例癌性疼痛患者进行自我管理教育,并采用简明疼痛调查表(BPI-C)及生存质量量表(SF-36)对患者进行测评。结果实施自我管理教育后2周与实施前患者疼痛评分及生存质量评分比较,差异有统计学意义。结论自我管理在设计上符合患者的健康需求,实施简单、易行,所需费用低,有较好的成本效益,可以由患者在接受训练后自己组织实施,易于普及推广。
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