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三尺“温暖”——小学班主任“爱生教育”思考
作者:陈永红
来源:
新课程
, 2018, (11): 292.
小学班主任
班级管理
爱生教育
摘要
教师的爱是教育的"关怀",是师生之间友好关系的桥梁,更是教师管理班级的必要措施。因此,作为一名小学班主任,运用"爱生教育"方式,在班级管理中体现人文关怀,促进师生的和谐关系。
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