三尺“温暖”——小学班主任“爱生教育”思考

作者：陈永红

来源：新课程, 2018, (11): 292.

• 小学班主任
• 班级管理
• 爱生教育

教师的爱是教育的"关怀",是师生之间友好关系的桥梁,更是教师管理班级的必要措施。因此,作为一名小学班主任,运用"爱生教育"方式,在班级管理中体现人文关怀,促进师生的和谐关系。