本研究立足于时代需求，在跨文化超学科的当代语境中，通过问题化的项目依托教学，认真地探究应对新时代现实社会思想文化问题的“红色词汇”。这种教学研究设计词汇-语法通道的语言能力训练专题化的教学方法，能够在高职英语教学中丰富“红色词汇”的内涵，增强其精准的表现力，助力学生日后在其生活劳动的行业领域内有效地表达自己的思想信念，在一定的受众面上切实地传承红色文化的精神。
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